Ler e escrever

Jogos Narrativos

Estes objetos foram adquiridos na Feira de Artesanato Mundial Art (http://www.mundialart.com.br/). Com um olhar de pedagoga, quando vi estes objetos indígenas (que emitem diferentes sons) logo pensei em encrementar possíveis Jogos Narrativos.

É muito interessante trabalhar com esta metodologia de contação de histórias, as crianças se envolvem muito e controem suas próprias histórias a partir dos objetos contidos em uma sacola mágica (caixa, cesta). Vale a pena experienciar estes momentos!

Mais que elementos utilizar para a história?

Os objetos e elementos para o jogo narrativo podem ser variados, muitas coisas vocês já podem ter em casa... Depende do que será objetivado com a atividade proposta!

Cai a Chuva...

Hoje foi um feriado frio e chuvoso... mas, isto não interferiu que os estudos aquecessem o dia!

Quando as...

...ondas cintilam!

 Estas palavras iniciadas no título desta postagem e concluidas no início de minha escrita são a concretude do título de um livro lançado hoje no II Semínário Antonieta de Barros realizado na UFSC entre os dias 13 e 14 de novembro. A autora e idelializadora deste importante evento é Luciane Fontão, professora e escritora, e que tanto me incentivou a escrever o que sinto e compartilhar com pessoas que também se interessam pela leitura e pela escrita!

Correr o intransponível

E divagar sobre o aceitável

Percorrer o invisível

E buscar impressões

Tempo vivido.

Perdido em ocas?

Não.

Sentido.

Querido.

 

Desejar o irremediável ou Discutir as ilegíveis texturas

Há de nos legar

Um sentimento refutável?

 

Não, Por quê? Ah!

Cor e Luz

Amor

Única Dádiva.

Infinitas Ondas.

(FONTÃO, 2012, p. 50)

 

Este último poema que fecha o livro de poesias "Quando as Ondas Cintilam" de Luciane Fontão, inspira-me a escrever sobre a importância da escrita e, hoje, especificamente, é um dia especialmente importante: dia nacional da Alfabetização.

 

Nós, como profissionais da educação e professores da educação básica, devemos ter clareza em como trabalhar com a leitura e a escrita com intuito de valorizar o uso social destes e propiciar uma alfabetização significativa às crianças. Mas como fazer isso? Que atividades proceder? Quais livros trabalhar?

Isto depende do repertório teórico-cultural-metodológico de cada profissional. A dica de hoje é trabalharmos com poesia, poemas e crônicas... As crianças sentem fascínio e se interessam verdadeiramente por estes gêneros. Quel tal trabalharmos com o livro "A Caligrafia de Dona Sofia" de André Neves?

Início de um importante processo!

Hoje, dia 13 de novembro de 2012 apresentei um  importante trabalho no II Seminário Antonieta de Barros, no Grupo Temático: Formação de Leitores, com o trabalho intitulado "É hora da Roda, vamos ouvir uma história? A contação de histórias como possibilidade de humanizar tempos e espaços na educação infantil" (GONÇALVES, Fernanda; GONÇALVES, Gisele).

 

Foto: por Dilva da Rosa Gonçalves

 

Após esta grande experiência em participar de um espaço tão rico e importante de discussão, diálogo e divulgação científica, mobilizei-me a exercitar a escrita diária como pedagoga, professora e atual pesquisadora (nível de Mestrado) no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina - PPGE/UFSC. Juntei esta vontade de escrever com as sugestões de algumas companheiras em criar um BLOG como um canal de comunicação das atividades que venho traçando em minha trajetória educativa. Desta forma, poderei socializar algumas vivências que já possuo e trazer dicas e sugestões a professoras em formação.

 

Porque desta mobilização? Escreverei as respostas e em breve postarei neste canal de comunicação que criei para esta divulgação diária do que venho construindo e exercitando em minha carreira acadêmica.